היא רק בת 17. שנתיים לא הולכת לבית הספר. קשרים חברתיים כמעט לא קיימים. לא כי היא לא רוצה.אלא כי עצם הרעיון של מפגש – מכניס את הגוף שלה למצב חירום.

קושי חברתי אצל ילדים על הרצף לא נובע תמיד מחרדה חברתית. ליאורה פלד מסבירה כיצד תיווך, תרגול והבנה של תקשורת חברתית יכולים לעזור לילדים עם אוטיזם ליצור קשרים חברתיים אמיתיים וביטחון עצמי.

כל הורה לילד על הרצף האוטיסטי או עם צרכים מיוחדים מכיר את הרגע הזה שבו עולה השאלה: “האם הוא מוכן לצאת לבד? האם היא מסוגלת לנהל את זה בעצמה?”הצעדים הראשונים אל עבר עצמאות יומיומית יכולים להיות מרגשים, אבל גם מבלבלים ומלאי חשש – עבור הילד וגם עבור ההורה.

יש משפט אחד שכל הורה לבוגר על הרצף מכיר: "מה יהיה איתו כשאני לא אהיה כאן?". זו לא סתם דאגה, זו חרדה קיומית. היא יושבת שם בבטן כשהוא שוב לא מצליח לקבוע תור לרופא או כשהוא פשוט שוכח לאכול ארוחת צהריים מסודרת.

אוטיזם - השחיקה של "אחרי המסגרות" – כשהבית הופך למבצר של חוסר מעש

מה מסתתר מאחורי ההתנגדות של ילדים על הרצף האוטיסטי?

לא מעט נשים מספרות לי: "אני קמה בבוקר עם תחושת חרדה. לעיתים החרדה מתאפיינת במחשבות טורדניות, בבחילה – עד כדי כך שאני מקיאה או משלשלת. לפעמים מתלווה לזה סחרחורות שמעצימות עוד יותר את כל החוויה…

אוטיזם - ניהול חשבון בנק אצל בוגרים על הרצף האוטיסטי – בין עצמאות לביטחון רגשי

אוטיזם - תיווך ברצף האוטיסטי – גשר דו־כיווני בין הילד לסביבה