• מפגש 5: "עוקף מערכות" – יצירת תקשורת חזותית עם בוגר שנמנע.

• מפגש 6: "גבולות של אהבה" – הצבת גבולות בביטחון (עבודה באקריליק).

• מפגש 7: "טריגרים ופתרונות" – איך לא להידלק מכל מילה (עבודה בצבעי מים).

• מפגש 8: "תקשורת בונה עצמאות" – כתיבה אינטואיטיבית ודיוק המילים בבית.

• מפגש 13: "לשחרר את החבל" – בין חיבור לחופש (פיסול בחוטי תיל).

• מפגש 14: "העולם בחוץ" – בניית לוח חזון ויזואלי לתעסוקה ועצמאות.

• מפגש 15: "העיניים הטובות" – הדגשת התיקונים וההצלחות בעלי זהב.

• מפגש 16: "חוסן משפחתי" – שמירה על הזוגיות והאחים (עץ משפחה אנרגטי).

• מפגש 17: "הדרך שעברתי" – סיכום התהליך ביומן האמנותי.

• מפגש 18: "יוצאים לדרך חדשה" – חגיגת העצמאות ויצירת סמל מעגן.

• מפגש 1: "לראות את הנסתר" – מפת הלב ההורית.

• מפגש 2: "הילד שבי מול הילד שלי" – הקשר בין הילדות שלי להורות היום.

• מפגש 3: "לנקות את הרעש" – שחרור מטענים מבית מורכב בעזרת עבודה בפחם.

• מפגש 4: "האבחנה היא לא גזר דין" – מבט חדש על האוטיזם של הבוגר.

• ​

• מפגש 9: "שחרור האשמה ההורית" – יצירת סיפור חדש בטכניקת מחיקה.

• מפגש 10: "בינה גופנית" – הקשבה לגוף ככלי לריפוי (רישום גוף מופשט).

• מפגש 11: "הוורטקס האישי שלי" – יצירת מנדלת שקט בתוך הסערה.

• מפגש 12: "מניעת משברים" – זיהוי סימנים מוקדמים (עבודה בניגודי צבעים).

​

​

​

​